Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51493| Título : | Docentes no titulados: trayectoria educativa, prácticas pedagógicas y alternativas de profesionalización |
| Palabras clave : | Educación;Docentes;Educación pública;Sistemas educativos;Práctica docente;Rol del Estado;Políticas educativas;Perú;http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#06.02.01 |
| Editorial : | Instituto de Estudios Peruanos Perú |
| Descripción : | Este documento presenta los principales hallazgos de un estudio1 realizado a pedido de UNESCO oficina Perú, con la finalidad de recoger información sobre los docentes en ejercicio, contratados, que no cuenten con título pedagógico. Conocer su trayectoria educativa, sus prácticas de enseñanza y sus aspiraciones nos permitieron hacer recomendaciones encaminadas a su profesionalización, teniendo en cuenta el contexto en el cual desarrollan su trabajo, los territorios donde viven y trabajan, y sus necesidades de formación superior. -- Presentación |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51493 |
| Otros identificadores : | 9786123261603 https://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/1221 |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Estudios Peruanos - IEP - Cosecha |
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