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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51268| Título : | De lo colectivo a lo individual: las relaciones Estado-sociedad según la escuela peruana a inicios del nuevo siglo |
| Palabras clave : | Política educativa;Cultura política;Educación pública;Relaciones escuela comunidad;Relaciones entre docentes y alumnos;Historia;Perú |
| Editorial : | Lima |
| Descripción : | "En las siguientes páginas organizaremos la información obtenida en este estudio en tres capítulos. En el marco de nuestro interés por el establecimiento de relaciones entre la sociedad y el Estado desde la escuela, el primero de los capítulos presenta la llamada “idea crítica del Perú” que se gestó en las facultades de educación y las aulas escolares entre los años sesenta y setenta, idea que fue identificada y analizada por Portocarrero y Oliart a finales de los años ochenta. En el segundo capítulo, revisaremos la actualidad de la idea crítica entre docentes y estudiantes de las escuelas de hoy, haciendo énfasis en las continuidades y los quiebres que pueden encontrarse entre ambos momentos. Finalmente, en el capítulo tercero explicaremos en detalle la irrupción de la escuela y la educación en el debate de maestros y alumnos sobre el Perú, sus problemas y posibilidades."–Introducción. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51268 |
| Otros identificadores : | 9789970000000 http://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/944 |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Estudios Peruanos - IEP - Cosecha |
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