1. Repositorio institucional de CLACSO
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4. Instituto de Estudios Peruanos - IEP - Cosecha

Título :	Desencuentros con la formación docente para la justicia social. Currículos y actitudes sobre democracia y ciudadanía
Palabras clave :	Educación ciudadana;Currículo;Democracia;Justicia social;Perú
Editorial :	Universidad Autónoma de Madrid
Descripción :	Con el regreso de la democracia en el 2001, el interés del sistema educativo peruano por la formación ciudadana y la democracia se vio reflejado en la incorporación de estos temas en los diseños curriculares de la formación básica, en la gestión de las escuelas y el sistema, en el diseño de políticas educativas y en la formación en servicio de los docentes. Diversos estudios dan cuenta que las actitudes, creencias y valoraciones que los miembros de la comunidad educativa desarrollan hacia la democracia y la ciudadanía no han logrado construirse fuera de la formalidad de estos conceptos y lejos de su dimensión institucional. El objetivo es identificar aquellos puntos de desencuentro entre los documentos curriculares oficiales de formación inicial docente de institutos de educación superior pedagógica (IESP) en la especialidad de primaria y las actitudes de los docentes hacia la democracia y la ciudadanía. Los resultados evidenciaron que existen desencuentros entre la formación docente esperada y las actitudes de los profesores hacia la democracia.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51136
Otros identificadores :	http://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/757
Aparece en las colecciones:	Instituto de Estudios Peruanos - IEP - Cosecha

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