1. Repositorio institucional de CLACSO
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4. Instituto de Estudios Peruanos - IEP - Cosecha

Título :	¿Equidad y calidad? Retos para la educación inicial y la primaria en Etiopia, India y Perú
Palabras clave :	Educación primaria;Desarrollo del niño;Educación básica;Etiopía;India;Perú
Editorial :	Fundacion Bernard Van Leer
Descripción :	"Cada vez se reconocen más las potencialidades que tienen la atención y educación para la primera infancia (AEPI) de buena calidad para transformar la vida de los niños. Se ha divulgado mucho la documentación relativa a programas innovadores y eficaces que cuentan con el aval de convincentes demostraciones científicas, además de los argumentos en su favor provenientes del ámbito económico y del sector de los derechos humanos. Los informes sobre los programas modelo y el elevado rendimiento de las inversiones efectuadas en proyectos de AEPI proporcionan las bases para un “efecto palanca” de vital importancia para la promoción del cambio político y el desarrollo de programas. También son una fuente de inspiración para todos los que, en su labor, se ocupan de los niños y sus familias. Sin embargo, estos informes muestran solamente una cara de la moneda. El objetivo de la presente publicación consiste en exponer los numerosos desafíos que existen y seguirán existiendo para garantizar que las potencialidades de la AEPI se traduzcan en prácticas concretas, mediante mejoras constantes en la vida cotidiana de los niños pequeños y sus familias."–Resumen ejecutivo. Fundacion Bernard Van Leer
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51108
Otros identificadores :	9789061951179 http://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/772
Aparece en las colecciones:	Instituto de Estudios Peruanos - IEP - Cosecha

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