Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Brasil
  4. Programa de Estudos Pós-graduados em Ciências Sociais - PEPG/CSO/PUCSP - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51033
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAlves, Eliana Aparecida-
dc.creatorBianchi, Cintia-
dc.date2021-12-21-
dc.date.accessioned2022-03-17T18:08:01Z-
dc.date.available2022-03-17T18:08:01Z-
dc.identifierhttps://revistas.pucsp.br/index.php/pontoevirgula/article/view/55676-
dc.identifier10.23925/1982-4807.2021i29p80-96-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51033-
dc.descriptionThis article deals with the fragmentation of knowledge, hyper-specialization and the need to learn to reconnect knowledge within the teaching-learning process; it also deals with some polyvalent sciences that can favor the reconnection of knowledge and the need to reform thought, considering that complexity has as its sources, among others, three theories: the theory of information, the theory of cybernetics and the theory of systems. Therefore, to reform the thought that separates and fragments towards a thought that connects and reconnects: complex thinking is a thought that contextualizes and is capable of articulating knowledge.en-US
dc.descriptionEste Artigo trata da fragmentação dos saberes, da hiperespecialização e da necessidade de aprender a religar saberes dentro do processo de ensino aprendizagem; trata também de algumas ciências polivalentes que podem favorecer a religação dos saberes e da necessidade da reforma do pensamento, considerando que a complexidade tem como suas fontes, além de outras, três teorias: a teoria da informação, a teoria da cibernética e a teoria dos sistemas. Para tanto, reformar o pensamento que separa e fragmenta na direção de um pensamento que liga e religa: o pensamento complexo é um pensamento que contextualiza e que é capaz de articular os saberes.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de São Paulopt-BR
dc.relationhttps://revistas.pucsp.br/index.php/pontoevirgula/article/view/55676/38993-
dc.rightsCopyright (c) 1969 Ponto-e-Vírgula : Revista de Ciências Sociaispt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0pt-BR
dc.sourcePonto-e-Vírgula : Revista de Ciências Sociais; n. 29 (2021): Dossiê: Edgar Morin e Edgard de Assis Carvalho: O pensamento complexo na PUC-SP; 80-96pt-BR
dc.source1982-4807-
dc.subjectPensamento Complexopt-BR
dc.subjectReligação dos Saberespt-BR
dc.subjectProcesso de Ensino Aprendizagempt-BR
dc.subjectComplex Thinkingen-US
dc.subjectReconnection of Knowledgeen-US
dc.subjectTeaching and Learning Procesen-US
dc.titleComplex Thought and the Recconection Of Knowledgeen-US
dc.titleO pensamento complexo de Edgar Morin e a religação dos saberespt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Programa de Estudos Pós-graduados em Ciências Sociais - PEPG/CSO/PUCSP - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.