Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51016| Título : | From strangeness to the construction of otherness: the complex relationship between the family and the childhood school Do estranhamento à construção da alteridade: a complexa relação entre a família e a escola da infância |
| Palabras clave : | Família;Alteridade;Educação Infantil;Identidade;Family;Alterity;Child education;Identity |
| Editorial : | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
| Descripción : | This article aims to address the process of building bonds and the conflicts that emerge between family and school in the first experiences of babies and children in educational institutions for childhood, explaining possible paths for a good relationship between the two instances, highlighting the function of the childhood school and the role of education professionals in establishing dialogical and powerful spaces in this segment. O presente artigo tem como objetivo abordar o processo de construção de vínculos e os conflitos que emergem entre família e escola nas primeiras experiências dos bebês e crianças em instituições educativas para a infância, explicitando percursos possíveis para uma boa relação entre as duas instâncias, ressaltando a função da escola da infância e o papel dos profissionais da educação para instauração de espaços dialógicos e potentes nesse segmento. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51016 |
| Otros identificadores : | https://revistas.pucsp.br/index.php/pontoevirgula/article/view/51625 10.23925/1982-4807.2020i28p19-27 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Estudos Pós-graduados em Ciências Sociais - PEPG/CSO/PUCSP - Cosecha |
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