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  4. Maestría en Educación - TdeA
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorArredondo del Río, José Mauricio-
dc.contributor.authorBenítez, Nilsa Shirley-
dc.contributor.authorCeballos Betancur, Wilfer Arley-
dc.contributor.authorGranda García, Adriana María-
dc.contributor.authorJaramillo Mejía, Leydy Jhuliana-
dc.contributor.authorSuárez Urquijo, Sandra Lavive-
dc.date.accessioned2021-10-13T01:20:16Z-
dc.date.available2021-10-13T01:20:16Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.isbn978-958-52996-9-6-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/5021-
dc.description.abstractLa Educación Inclusiva (EI) en Colombia se ha asumido como una estrategia para luchar contra la exclusión social, propiciando una apuesta con la cual la “educación sea para todos”, de manera que el acceso no esté delimitado por las condiciones o situaciones que experimenta el ser humano en los diferentes entornos; así se asume el reconocimiento y valoración de la diversidad como el insumo principal para asegurar la participación y aprendizaje en condiciones de equidad y calidad.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent117 p.-
dc.languagespa-
dc.publisherEditorial Tecnológico de Antioquia - Institución Universitaria-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International-
dc.subjectCalidad de la educación-
dc.subjectEducación a distancia-
dc.subjectEducación inclusiva-
dc.subjectEducación superior-
dc.subjectInclusión escolar-
dc.subjectPolítica educativa-
dc.subjectPráctica pedagógica-
dc.subjectRuralidad-
dc.titleIncidencia de la educación inclusiva en la gestión curricular para programas virtuales en educación superior con población en condición de vulnerabilidad en contextos rurales-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/book-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/libro-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Maestría en Educación - TdeA

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