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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/49699Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Gapenne, Camille | - |
| dc.date | 2018-12-26 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T17:59:34Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-17T17:59:34Z | - |
| dc.identifier | http://revistacontemporanea.fhuce.edu.uy/index.php/Contemporanea/article/view/67 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/49699 | - |
| dc.description | Este artículo busca aportar una reflexión sobre el proceso de construcción del Mayo francés como noticia internacional, a través del estudio del semanario uruguayo Marcha. Al ampliar el marco geográfico, fue posible insertar la revista en una red transnacional vinculando periódicos, agencias de prensa y corresponsales, y de esta manera analizar los diferentes canales de difusión de la información a los cuales recurría Marcha, con sus características y temporalidades específicas. Pero estos canales de difusión, basados en el sistema telegráfico y el correo aéreo, fueron perturbados durante la huelga general francesa de mayo y junio de 1968. El estudio de las consecuencias de esta coyuntura sobre los mecanismos de circulación de la información permitió ahondar la comprensión de la construcción de las noticias internacionales en Marcha. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Grupo de Estudios Interdisciplinarios sobre el Pasado Reciente, Universidad de la República | es-ES |
| dc.relation | http://revistacontemporanea.fhuce.edu.uy/index.php/Contemporanea/article/view/67/77 | - |
| dc.source | Contemporánea; Vol. 9 (2018): Historia y problemas del siglo XX; 111-128 | es-ES |
| dc.source | 1688-9746 | - |
| dc.title | El semanario Marcha y el Mayo francés | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - FHCE/UDELAR - Cosecha | |
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