1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Portugal
4. Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia - CeiED/ULHT - Cosecha

Título :	Escola Livre de Artes Arena da Cultura: building bridges between training and cultural inclusion of youth and adults Escola Livre de Artes Arena da Cultura: erigindo pontes entre formação e inclusão cultural de jovens e adultos.
Editorial :	Edições Universitárias Lusófonas
Descripción :	The article makes explicit and analyzes the participatory methodologies of exhibition curators in the context of the Escola Livre de Artes Arena da Cultura. It is possible to present reflections on the experience lived as a Teacher at that School, located in Belo Horizonte, capital of Minas Gerais (BH-MG), in the second semester of 2019. Initially I present the ELA-Arena guidelines, and then I bring bases and discussions around this work. In addition to conclusions, I intend that the article brings good examples of the possibilities of democratization and cultural accessibility that have occurred at the local level. Keywords: participatory methodologies; curatorship; cultural inclusion. O artigo explicita e faz uma análise sobre as metodologias participativas de curadorias de exposições no contexto da Escola Livre de Artes Arena da Cultura. Faz-se possível apresentar reflexões sobre a experiência vivenciada como Professora na referida Escola, situada em Belo Horizonte, capital de Minas Gerais (BH-MG), no segundo semestre de 2019. Inicialmente apresento as diretrizes da ELA-Arena, e, em seguida trago embasamentos e discussões em torno deste trabalho. Para além de conclusões, pretendo que o artigo traga bons exemplos em torno das possibilidades de democratização e inclusão cultural ocorrida a nível local. Palavras-chave: metodologias participativas; curadoria; inclusão cultural.
Otros identificadores :	https://revistas.ulusofona.pt/index.php/cadernosociomuseologia/article/view/7248 10.36572/csm.2020.vol.60.10
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