Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/48088
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Cunha, Célio da | - |
dc.creator | Dantas, Lucimar | - |
dc.date | 2021-11-15 | - |
dc.date.accessioned | 2022-03-17T17:44:05Z | - |
dc.date.available | 2022-03-17T17:44:05Z | - |
dc.identifier | https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/7966 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/48088 | - |
dc.description | Este artigo apresenta uma síntese expandida dos trabalhos que compõem o dossier Os futuros da educação: aprendendo a solidarizar-se, ora publicado pela Revista Lusófona de Educação, por ocasião do lançamento do terceiro relatório da Unesco. Traça um panorama das reflexões de autores de diferentes partes do mundo sobre os futuros da educação, a partir dos seus locais de fala, áreas de estudo e contextos epistemológicos. As reflexões e propostas para os futuros da educação apresentadas passam por temas como a racionalidade e o papel do Estado, a educação na era do antropoceno, a evolução das ideias pedagógicas, o lugar do ensino superior e da universidade no século XXI, a análise de contextos sociais, econômicos e políticos na criação de políticas educativas e a crise de sustentabilidade dos modelos educacionais. Como eixo comum, defende-se a refundação da instituição escolar e dos seus modelos e uma educação para a sustentabilidade humana. Palavras-chave: futuros da educação; ideias pedagógicas; cidadania; antropoceno; políticas públicas | pt-PT |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | por | - |
dc.publisher | Edições Universitárias Lusófonas | pt-PT |
dc.relation | https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/7966/4715 | - |
dc.rights | Direitos de Autor (c) 2021 Revista Lusófona de Educação | pt-PT |
dc.source | Revista Lusófona de Educação; v. 52 n. 52 (2021): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO | pt-PT |
dc.source | 1646-401X | - |
dc.source | 1645-7250 | - |
dc.title | Que educação para quais futuros? Entrecruzamento de olhares a partir da casa global | pt-PT |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia - CeiED/ULHT - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.