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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47931
Título : | Educação territorializada na favela: uma experiência de educação de jovens e adultos na favela de Manguinhos |
Editorial : | Edições Universitárias Lusófonas |
Descripción : | Esse artigo discute a ressignificação do “efeito favela” nas percepções dos docentes de um curso de EJA, ao trabalharem a partir de uma propostapedagógica centrada no conceito de “educação territorializada”. Nossa pesquisa se baseia em um estudo de caso realizado em uma escola pública de Manguinhos (EJA-Manguinhos), favela situada na zona norte do município do Rio de Janeiro. Para isso, analisamos documentos, e realizamos observação e entrevistas com educadores durante operíodo de dois anos. Entre os resultados encontrados está a busca por uma coerência teórica-metodológica por parte dos professores, que repensampráticas e criam experiências significativas em sua relação com a comunidade local quando se sentem desafiados a pensarem em uma proposta “territorializada”. Palavras-chave: favela; educação de jovens e adultos; território; educação popular |
URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47931 |
Otros identificadores : | https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6701 |
Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia - CeiED/ULHT - Cosecha |
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