Educação territorializada na favela: uma experiência de educação de jovens e adultos na favela de Manguinhos

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Título :	Educação territorializada na favela: uma experiência de educação de jovens e adultos na favela de Manguinhos
Editorial :	Edições Universitárias Lusófonas
Descripción :	Esse artigo discute a ressignificação do “efeito favela” nas percepções dos docentes de um curso de EJA, ao trabalharem a partir de uma propostapedagógica centrada no conceito de “educação territorializada”. Nossa pesquisa se baseia em um estudo de caso realizado em uma escola pública de Manguinhos (EJA-Manguinhos), favela situada na zona norte do município do Rio de Janeiro. Para isso, analisamos documentos, e realizamos observação e entrevistas com educadores durante operíodo de dois anos. Entre os resultados encontrados está a busca por uma coerência teórica-metodológica por parte dos professores, que repensampráticas e criam experiências significativas em sua relação com a comunidade local quando se sentem desafiados a pensarem em uma proposta “territorializada”. Palavras-chave: favela; educação de jovens e adultos; território; educação popular
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47931
Otros identificadores :	https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6701
Aparece en las colecciones:	Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia - CeiED/ULHT - Cosecha

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