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Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia - CeiED/ULHT - Cosecha : [1022] Página de inicio de la colección

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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-A Interação entre pares: que lugar na avaliação do desempenho docente?-
-Gnoses e Fazeres Interdisciplinares do/no Campo: a integralização de conhecimentos e práticas docentes na formação de professores da Educação do Campo-
-Bem-estar psicológico na reforma: a importância da preparação dos trabalhadores para a transição-
-Formação académica em metodologia qualitativa: Prática pedagógica em Psicologia da Educação-
-Percepções de interdisciplinaridade de professores de Ciências e Matemática: Um Exercício de Análise Textual Discursiva-
-A promoção do Letramento Acadêmico em uma disciplina de escrita: contexto universitário brasileiro-
-Significados das avaliações do ensino pelos estudantes: um estudo qualitativo na educação superior brasileira-
-Matriz metodológica para análise de comunidades virtuais de prática-
-Stephen J. Ball e Jeferson Mainardes (2011). Políticas Educacionais-questões e dilemas-
-Editorial-
-Conselho de turma: organização, liderança e autonomia-
-A autoavaliação na construção da escola democrática-
-El doctorado en España: estudio e implicaciones dentro del espacio europeo de la educación superior-
-Gestor escolar inovador: educação da contemporaneidade-
-Financiar o ensino superior público com base nos resultados: algumas lições para Portugal-
-Editorial-
-Proceso participativo para la evaluación y mejora del desempeño estudiantil-
-Actuación docente y la formación de personas: Estudio de caso-
-Educação em saúde: um mapeamento dos estudos produzidos no Brasil e em Portugal (2000-2013)-
-Escola-Família: Aprendendo juntas… Um projeto socioeducativo-
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