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Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia - CeiED/ULHT - Cosecha : [1022] Página de inicio de la colección

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-Critical and Creative Thinking education in Higher Education Institutions-
-NOTA INTRODUTÓRIA: Pensamento crítico no ensino superior: formação docente, práticas letivas e instrumento de avaliação-
-Com Um Brilhozinho nos Olhos: Três experiências promotoras de ensino do pensamento crítico na área da Matemática-
-Buenas prácticas y multiculturalidad en la educación de Personas Adultas-
-Desenvolver o Pensamento Crítico através da Pesquisa Guiada e Jigsaw: um estudo exploratório num curso de engenharia-
-Educação ao longo da vida para o local de trabalho global e intercultural-
-Saberes e fazeres dos professores na educação profissional de jovens e adultos-
-Teste do Pensamento Crítico e Criativo para estudantes do ensino superior-
-Técnicas que fazem uso da Palavra, do Olhar e da Empatia: Pesquisa qualitativa em ação; A Biologia na promoção da literacia científica. Bioliteracia como um desafio para a Escola-
-Teses e dissertações-
-Editorial-
-Avaliação Qualitativa do ProLearn4ALL: um Projeto de Investigação Baseado na Resolução de Problemas-
-Missão da Universidade: Análise do Discurso de Doutores Honoris Causa-
-Las estrategias para asegurar la calidad de la investigación cualitativa. El caso de los artículos publicados en revistas de educación-
-«Sauver les lettres», sauver l’école: une défense «de gauche» de l’enseignement traditionnel?-
-Recortes de uma vida de intervenção inspirada em Paulo Freire-
-Editorial-
-Sérgio Niza e a “autoformação cooperada”: reflexões em torno do modelo pedagógico do MEM-
-Progressisme social et conservatisme pédagogique dans l’enseignement primaire (France, début XXe siècle)-
-Conservatisme social et réformisme pédagogique? Un syndicat d’enseignants français après Mai 1968: la CNGA-
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