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Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia - CeiED/ULHT - Cosecha : [1022] Página de inicio de la colección

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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-As competências do professor na educação superior para a aprendizagem dos Millennials e seus sucessores-
-Contributos para o desenvolvimento profissional de Coordenadores de 1.º Ciclo e Mestrado Integrado na Universidade Nova de Lisboa – Um estudo de caso-
-Políticas de avaliação e regulação da educação superior no Brasil-
-Cenários de Aprendizagem na Formação Inicial de Professores de Informática-
-“AGIR E COMPREENDER O MUNDO” – CONTRIBUTOS PARA UMA VISÃO AMPLA DO ATO EDUCATIVO: Darlinda Moreira conversa com Rui Canário-
-Teses e Dissertações-
-Editorial-
-Construcción del conocimiento didáctico del contenido y su transferencia a la práctica: retrato de un profesor universitario-
-O papel da educação online na formação de adultos: o caso da Universidade Aberta-
-Competencias y curriculum en educación de adultos: hábitos docentes en Asturias-
-Mapeamento da Formação Pedagógica de docentes universitários nas Universidades Públicas Portuguesas-
-Evaluation and Promotion of Argumentative Reasoning Among University Students: The Case of Academic Writing-
-Digital inclusion programs: the case of the Basque Country-
-Nota Introdutória-
-Teoria política marxista e saúde coletiva: percepção de trabalhadores em um processo de (de)formação crítica-
-Evasão escolar no ensino superior: um estudo qualitativo via mapeamento de licenciaturas-
-Percepción de Blended Learning en profesores universitarios de distintos ámbitos disciplinares-
-Promoção de competências de pensamento crítico em estudantes de enfermagem-
-Análise com software webQDA: perspectiva dos professores na Aprendizagem Baseada em Problemas-
-With a little help from my peers: professional development of higher education teachers to teach critical thinking-
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