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Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia - CeiED/ULHT - Cosecha : [1022] Página de inicio de la colección

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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-De uma Epistemologia clássica à ideia de uma inteligência pública das Ciências-
-As (re)configurações da educação: a dimensão socioeducativa-
-Da geopolítica das potências à geopolítica do conhecimento: financeirização e epistemologias de mercado na educação superior brasileira-
-Por um projeto insurgente e resistente de decolonialidade da universidade latino-americana-
-Universidades, seres, saberes y (geo)poder(es) en Ecuador y América del Sur-
-Ya no mirarse con los ojos del amo… Apuntes sobre una educación descolonizadora y descolonial-
-Encounters of cultures in doctoral supervision: productive or problematic?-
-Nota Introdutória-
-As universidades públicas portuguesas e a capacitação na área da Educação em Ciências no âmbito da cooperação internacional para o desenvolvimento: do mapeamento à problematização-
-Cooperação Internacional, entre Angola e Portugal, no âmbito de cursos de mestrado: que potencialidades e constrangimentos?-
-Políticas linguísticas de formação e de investigação em universidades públicas portuguesas: das tensões a eixos de reflexão-ação-
-There is no one way to internationalization at home: Virtual mobility and student engagement through formal and informal approaches to curricula-
-Towards language-friendly higher education: language policy development at the University of Aveiro, Portugal-
-Qualitative Research in the Time of a Disaster Like COVID-19-
-Teses e Dissertações-
-Vigiar e Punir: Nascimento da Prisão-
-Editorial-
-(In)visibilidade das vozes no Ensino Superior: desafios do pensamento decolonial-
-Universidade Tecnológica Federal do Paraná e Instituto Politécnico de Bragança: uma perspectiva de coesão territorial-
-Privatización Educativa en Brasil: reinventando las Escuelas de Bajo Costo-
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