RELAÇÕES COM O SABER NA ATIVIDADE DE PRODUÇÃO DE DOCUMENTÁRIO CIENTÍFICO NO ENSINO DE BIOLOGIA

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Título :	RELAÇÕES COM O SABER NA ATIVIDADE DE PRODUÇÃO DE DOCUMENTÁRIO CIENTÍFICO NO ENSINO DE BIOLOGIA
Palabras clave :	Educación;Análise de Discurso;Autoria;Ensino de Biologia
Editorial :	Universidade Federal de Minas Gerais
Descripción :	Busca-se compreender a Relação com o Saber na produção de documentários científicos, por alunos do Ensino Médio, na disciplina de Biologia. Analisa-se aqui o documentário Anomalias cromossômicas: um olhar sobre a Síndrome de Down visando à mobilização dos alunos: suas relações particulares com o saber, com a ciência, com o mundo, consigo e com os outros. Para isso faz-se uma aproximação entre os referenciais da Análise de Discurso e a Relação com o Saber. Por meio da imagem de um cubo, uma matriz com os eixos x (interdiscurso), y (intradiscurso) e z (relação com o saber), observa-se tal harmonia no percurso de produção, possibilitando correlacionar memória discursiva, relação com o saber e sentidos produzidos.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47754
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129558282012
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

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