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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47724| Título : | Questões Sociocientíficas no Ensino de Ciências: algumas características das pesquisas brasileiras |
| Palabras clave : | Educación;Ensino de Ciências;Questões Sociocientíficas;Pesquisas Brasileiras |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | Neste trabalho, analisou-se a compreensão apresentada pelas pesquisas brasileiras em Educação em Ciências sobre Questões Sociocientíficas. Para tal, realizou-se um estudo dos trabalhos publicados nas Atas do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), entre o período de 1997 a 2013. Mediante a Análise Textual Discursiva, foram organizadas as categorias: Foco temático e natureza dos trabalhos; Compreensão de Questão Sociocientífica; Questões Sociocientíficas, abordagem CTS e desenvolvimento da argumentação; e Planejamento e implementação de propostas centradas em Questões Sociocientíficas. Dentre os resultados, destaca-se a necessidade de ampliar as discussões sobre o papel das Questões Sociocientíficas no Ensino de Ciências, que permitam esclarecer se essas constituem recurso didático-pedagógico, objeto de aprendizagem em sala de aula ou elemento estruturante do currículo. Além disso, há necessidade de mais sistematizações acerca das características dessas questões, suas relações com outros referenciais e critérios de seleção. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47724 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129550846003 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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