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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47717| Título : | OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS SOBRE SER VIVO/CÉLULA DOS ESTUDANTES INGRESSOS NO CURSO DE ENGENHARIA DE PESCA |
| Palabras clave : | Educación;Conhecimento prévio célula/ser vivo;Vygotsky;Formação;Ensino Superior |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | Este trabalho trata da formação de conceitos científicos no Ensino Superior do Curso de Engenharia de Pesca da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Campus XXIV, Xique- Xique-BA, a partir dos conhecimentos prévios dos alunos. Envolve uma turma com 43 estudantes ingressos no primeiro semestre de 2013, na faixa etária de 17 a 30 anos. Este estudo tem como base as concepções espontâneas e científicas de estudantes sobre célula/ser vivo. Objetivamos identificar os conhecimentos dos alunos nessa área e usamos para tal a entrevista estruturada (questionário). Os dados foram analisados de acordo com o método comparativo e os referenciais apresentados. Observamos que os estudantes, em geral, apresentaram um conhecimento científico limitado, tanto para os conceitos biológicos centrais quanto para os derivados. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47717 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129549111004 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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