VIEIRA,  Rodrigo Drumond; NASCIMENTO,  Silvania Sousa do. Argumentação no ensino de ciências: tendências, práticas e metodologia de análise Curitiba: Appris, 2013.

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47660

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	José Roberto da Rocha Bernardo	-
dc.date	2015	-
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:34:25Z	-
dc.date.available	2022-03-17T17:34:25Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129538266014	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47660	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	pt	-
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295	-
dc.rights	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências	-
dc.source	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.17	-
dc.subject	Educación	-
dc.title	VIEIRA, Rodrigo Drumond; NASCIMENTO, Silvania Sousa do. Argumentação no ensino de ciências: tendências, práticas e metodologia de análise Curitiba: Appris, 2013.	-
dc.type	reseña	-
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

Ficheros en este ítem:

No hay ficheros asociados a este ítem.