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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47638| Título : | INTRODUÇÃO À PESQUISA COM SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA ONLINE DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS |
| Palabras clave : | Educación;Palavras-chave;Formação de pesquisadores e professores;Trabalho de conclusão de curso;Ensino de Ciências;Introdução a pesquisa |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | A inserção da pesquisa na prática docente assume cada vez maior importância e complexidade no campo da educação. Um aspecto envolvido na questão e pouco investigado é a formação dos professores para o desenvolvimento de pesquisas articuladas à sua prática. Nesse contexto, apresentamos uma proposta de formação para a pesquisa desenvolvida em um curso a distância de especialização em Ensino de Ciências envolvendo a elaboração, aplicação e análise de sequências didáticas: o Estudo Dirigido de Iniciação ao Trabalho de Conclusão de Curso (EDITCC). O objetivo do trabalho é apresentar a proposta formativa, produzida a partir dos resultados de pesquisa recolhidos da literatura da área, e investigar sua aplicação e seus resultados na formação continuada de professores de Ciências. Por meio de dados extraídos da produção de cursistas e tutores, percebemos que o EDITCC teve boa aceitação, foi positivamente avaliado pelos professores, além de ter promovido um maior entendimento sobre pesquisa. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47638 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129532893005 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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