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Título :	O ENSINO NÃO FORMAL E A FORMAÇÃO DE UM PROFESSOR DE FÍSICA PARA DEFICIENTES VISUAIS
Palabras clave :	Educación;Formação de professor;Deficiência visual;Ensino não formal;Ensino de Física
Editorial :	Universidade Federal de Minas Gerais
Descripción :	Relatamos o desenvolvimento de um projeto didático que usou o método de ateliê, de Schön, na disciplina Ensino de Física e Inclusão Social. Um grupo de alunos deficientes visuais de um colégio da zona norte do Rio de Janeiro foi levado ao Campo dos Afonsos para conhecer um avião Bandeirante. A atividade foi dividida em duas fases: a primeira, no auditório, informou aos alunos e seus acompanhantes sobre a história da aviação brasileira e sobre a sustentabilidade de uma aeronave; e a segunda, no hangar, onde os jovens tatearam um avião do tipo Bandeirante e ocuparam a cabine de controle. Concluímos que o oferecimento ao licenciando de oportunidade de atuação real, mesmo que em uma situação de ensino não formal, foi positiva para sua formação.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47632
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129531712010
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