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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSimone Pinto-
dc.creatorGuaracira Gouvêa-
dc.date2014-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:34:13Z-
dc.date.available2022-03-17T17:34:13Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129531712004-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47626-
dc.descriptionEste trabalho apresenta um conjunto de reflexões acerca do conceito de mediação e mediador em museus de ciência e tecnologia e centros de ciências (Science Centers), com o objetivo de inserir elementos teóricos que contribuam para ampliação e aprofundamento do debate sobre tais conceitos no campo da Educação em Ciências e/ ou da divulgação científica. Buscamos, a partir dessas reflexões, entender e apresentar novos aspectos para discussão de como esses conceitos acabam por se impor em determinados campos e comunidades. Nesse sentido, destacamos alguns aspectos que consideramos relevantes para elencar uma pauta de discussão entre educadores em museus, para que eles possam reavaliar as práticas educativas nesses espaços e os processos de aprendizagem.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295-
dc.rightsEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências-
dc.sourceEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.2 Vol.16-
dc.subjectEducación-
dc.subjectMediação-
dc.subjectMediador-
dc.subjectMuseus-
dc.subjectCentros de Ciências-
dc.titleMEDIAÇÃO: SIGNIFICAÇÕES, USOS E CONTEXTOS.-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

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