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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47621| Título : | A PESQUISA COMO POSSIBILIDADE DE RESSIGNIFICAÇÃO DAS PRÁTICAS DE ENSINO NA ESCOLA NO/DO CAMPO |
| Palabras clave : | Educación;Ensino e aprendizagem de Ciências Naturais e Matemática Ensino Fundamental Pesquisa Educação no/do Campo |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | Este trabalho trata de investigação realizada em uma escola do campo, em Mato Grosso, com professores e alunos da Educação Básica, e objetivou analisar a possibilidade da ressignificação da prática de ensino de Ciências e de Matemática, utilizando a pesquisa no coletivo escolar como ferramenta pedagógica. A investigação realizada a partir da abordagem qualitativa, tendo a observação participante, o diário de campo e entrevistas como instrumentos, apontou a formação do professor para a pesquisa como possibilidade significativa para a problematização, intervenção, transformação das questões socioambientais, contradições sociais da vida do campo e ressignificação das práticas de ensino. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47621 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129530603011 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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