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Título :	CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DE UM ESTUDANTE DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS EM CURSO A DISTÂNCIA: UM CASO DE HIBRIDISMO
Palabras clave :	Educación;Identidade docente Licenciatura em Ciências Biológicas Educação a distância Hibridismo
Editorial :	Universidade Federal de Minas Gerais
Descripción :	Partindo da compreensão da formação da identidade docente como entrelaçada às interações sociais nos diversos contextos, ampliamos esse pressuposto, articulando-o à abordagem da produção da identidade cultural, que ressalta sua relação constitutiva com a linguagem. A partir desse percurso, compomos um quadro teórico incorporando conceitos da filosofia da linguagem. Buscamos investigar, por meio de entrevista, a construção discursiva da identidade docente de um estudante do último período de um curso a distância de licenciatura em Ciências Biológicas, utilizando um dispositivo analítico Bakhtiniano. Concluímos que a construção discursiva da identidade docente do estudante caracteriza-se por hibridismo, o que pode estar relacionado, principalmente, ao seu apego à identidade profissional de extensionista rural manifestado de várias formas ao longo da entrevista.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47619
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129530603010
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

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