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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47588| Título : | O impacto de um mestrado profissional em ensino de Física na prática docente de seus alunos: uma análise bakhtiniana sobre os saberes profissionais |
| Palabras clave : | Educación;Mestrado profissional;Conhecimentos profissionais;Formação de professores |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | Este trabalho tem por objetivo analisar o impacto de um mestrado profissional em ensino de Física na vida profissional de seus alunos, a partir dos conceitos de saberes e de conhecimentos profissionais cunhados, respectivamente, por Tardif (2007) e Porlán; Rivero (1998). A pesquisa foi realizada de acordo com uma análise qualitativa e a discussão dos dados foi feita com base no pensamento sobre análise do discurso do filósofo russo Mikhail Bakhtin (2003). Uma das etapas da investigação foi a entrevista semiestruturada, realizada com vinte alunos em diferentes situações em relação ao curso. Os resultados sugerem que as ações envolvidas na prática pedagógica dos alunos desde a questão curricular, passando pelo planejamento, crenças e concepções, estão impregnadas de elementos do racionalismo técnico, os quais o curso de mestrado profissional não parece abalar. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47588 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129528214006 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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