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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBruno dos Santos Simões-
dc.creatorAna Luiza de Quadros-
dc.creatorSimoni Tormöhlen Gehlen-
dc.creatorHamilton Perez Soares Corrêa-
dc.creatorRodolfo Langhi-
dc.date2013-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:33:57Z-
dc.date.available2022-03-17T17:33:57Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129526291005-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47575-
dc.descriptionEste trabalho tem como objetivo investigar fatores que influenciaram estudantes de Física da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) na escolha do curso, e o papel que seus próprios professores tiveram nessa escolha. Para tal, construímos e aplicamos um questionário a quarenta e cinco graduandos de Física (bacharelado e licenciatura). Dentre os resultados, destacamos que os estudantes investigados desenvolveram afinidades com a Física antes de optarem pela carreira. Ao apontarem professores dos quais tenham gostado durante o percurso de formação, aqueles que ministraram Física foram os mais lembrados. Porém, a afinidade com o conhecimento é o fator mais citado como definidor da escolha. Entendemos que o professor, mesmo não sendo peça fundamental nessa escolha, é um importante agente motivador, influenciando estudantes na escolha pela carreira científica.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295-
dc.rightsEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências-
dc.sourceEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.15-
dc.subjectEducación-
dc.subjectAfetividade-
dc.subjectEnsino de Física-
dc.subjectEscolha da Carreira-
dc.titleA AFINIDADE COM A FÍSICA: UMA ANÁLISE FEITA COM ESTUDANTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL (UFMS)-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

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