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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47572| Título : | O ENSINO INFORMAL DE CIÊNCIAS NO AMBIENTE DE POSTOS DE SAÚDE: UMA ANALOGIA COM O AMBIENTE MUSEOTÉCNICO À LUZ DA TEORIA SÓCIO-HISTÓRICA DE VIGOTSKI |
| Palabras clave : | Educación;Alfabetização Científica;Saúde;Cidadania |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | O objetivo da pesquisa foi delinear a ocorrência do ensino informal de Ciências no ambiente de postos de saúde, especialmente por intermédio de cartazes e folhetos expostos nesses locais. Foi feita uma analogia com o que acontece em museus e centros de Ciências, levando em consideração a teoria sócio-histórica de Vigotski. Postos de saúde são instituições que não têm como principais objetivos a divulgação científica e o ensino de Ciências, mas constatamos que podem oferecer importantes situações de ensino informal para a área da saúde. Acreditamos que aspectos teóricos e práticos já observados em estudos de museus e centros de Ciências podem ser úteis para maior compreensão e melhor aproveitamento desse potencial. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47572 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129526291003 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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