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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47550| Título : | A REESTRUTURAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA: CONTRIBUIÇÕES DE LICENCIANDOS AO PROCESSO |
| Palabras clave : | Educación;Formação de Professores de Física;Análise do Discurso;Reestruturação Curricular |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | Relatamos aqui conclusões de um estudo sobre formação inicial de professores, cujos dados foram constituídos durante o processo de reestruturação de um projeto pedagógico de um curso de licenciatura em Física de uma universidade pública. Durante esse processo, foram consideradas a legislação pertinente e as demandas de licenciandos, docentes universitários e de professores de Física em exercício na educação básica que, contribuindo a partir de diferentes posições, colaboraram fornecendo elementos para a configuração final do projeto. Para a leitura e interpretação dos discursos desses segmentos, foram adotadas como referências noções sobre desenvolvimento curricular e análise do discurso. Nesta comunicação, analisamos apenas as contribuições dos licenciandos envolvidos no processo. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47550 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129525405001 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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