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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSilvania Sousa do Nascimento-
dc.creatorCristiana Batista Costa-
dc.date2002-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:33:45Z-
dc.date.available2022-03-17T17:33:45Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129523721006-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47536-
dc.descriptionOs museus abertos, como parques e zoológicos, exercem um papel importante na divulgação e na popularização das ciências. Eles, geralmente, propõem atividades dirigidas ao grande público heterogêneo constituído de uma parcela considerável de grupos familiares. As atividades educativas oferecidas nesses espaços induzem diferentes níveis de interatividade entre os visitantes e os animais. Nosso artigo resume a observação de quatro grupos familiares no borboletário da Fundação Zoo-Botânica de Belo Horizonte, resultando em dados que foram avaliados qualitativamente. O resultado indica três níveis de interatividade entre os elementos de exposição desse espaço e os integrantes do grupo.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295-
dc.rightsEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências-
dc.sourceEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.4-
dc.subjectEducación-
dc.subjectMuseus-
dc.subjectzoológicos-
dc.subjectinteratividade-
dc.subjectgrupos familiares-
dc.titleUm final de semana no zoológico: um passeio educativo?-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

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