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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47493| Título : | TEMAS POLÊMICOS E A ARGUMENTAÇÃO DE ESTUDANTES DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
| Palabras clave : | Educación;Mercado de Carbono;Experimentação Animal;Ensino Superior |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | Analisa-se a estrutura e consistência dos argumentos de alunos do curso de Ciências Biológicas quando instigados a defender determinado ponto de vista sobre dois temas "Mercado de Carbono" e "Experimetação Animal". Utilizando-se como referencial para análise o modelo de Toulmin, observou-se que prevaleceu Argumentos do tipo conclusão-justificativa e conclusão-dado-justificativa em ambos os debates, indicando que o método de argumentação dos alunos é derivado, principalmente, de opiniões próprias sobre o assunto ou de opiniões formadas através de aquisição de fatos aleatórios. De modo geral, os debates apresentaram uma boa expressividade e apesar dos argumentos não terem sido formuladas com base em dados científicos, há que se valorizar a importância desse tipo de atividade para o aprimoramento intelectual. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47493 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129519166008 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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