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Título :	PERCURSOS HISTÓRICOS DE ENSINAR CIÊNCIAS ATRAVÉS DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS
Palabras clave :	Educación;Ensino de Ciências;Atividades Investigativas;História do Ensino de Ciências
Editorial :	Universidade Federal de Minas Gerais
Descripción :	Este trabalho discute momentos históricos em que a perspectiva do ensino por atividades investigativas foi debatida por estudiosos da Educação e da Educação em Ciências. Recorro aos trabalhos de John Dewey no início do século XX que propõem a investigação na escola a partir do método científico. Apresento as reformas curriculares em 1950- 1960 no ensino de Ciências no Brasil em que materiais didáticos propunham a realização de investigações científicas. E por fim, discorro sobre a retomada da perspectiva investigativa no final do século XX com discussões sobre a natureza da Ciência e relações entre a Ciência e a sociedade no ensino de Ciências. Aponto que os fundamentos da perspectiva investigativa no ensino de Ciências estão intimamente relacionados às concepções de Ciência em discussão em cada momento histórico.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47482
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129518610009
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

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