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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47415| Título : | Instrumentos de avaliação do ambiente de aprendizagem da sala de aula: uma revisão da literatura |
| Palabras clave : | Educación;Percepção dos alunos;Ambiente de aprendizagem da sala de aula;Avaliação |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | Nos últimos trinta anos, pesquisas internacionais têm se dirigido para o desenvolvimento e uso de instrumentos para avaliar o ambiente de aprendizagem da sala de aula a partir da perspectiva do aluno. Segundo Dorman (2002), a maioria das pesquisas tem sido conduzida nos Estados Unidos e na Austrália. Para Fraser (2002), as modalidades de pesquisa mais comuns são: associações entre os resultados dos alunos e o ambiente; avaliação de inovações educacionais; diferenças entre as percepções dos alunos e do professor de uma mesma sala de aula; determinantes do ambiente da sala de aula; uso de métodos de pesquisa qualitativos; e estudos transculturais. Essa revisão da literatura demonstra a riqueza de um campo de pesquisa que continua em evolução. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47415 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129516851009 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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