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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47410| Título : | Formação acadêmica em serviço: avanços, resistências e contradições de um grupo de professores de ciências |
| Palabras clave : | Educación;Formação docente;formação em serviço;professor reflexivo |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | Com o propósito de colaborar no entendimento das relações estabelecidas entre a prática docente e os conhecimentos constituídos em processo de formação acadêmica em serviço, foi realizada, entre 2004 e 2006, uma pesquisa com um grupo de docentes participante de um curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. Os dados foram obtidos por meio de questionários, entrevistas e observações. Os resultados revelaram que o processo formativo teve grande impacto sobre seus freqüentadores. Tomando-se como referência os fundamentos teórico-metodológicos presentes no projeto do curso, notou-se que o grupo apresentou avanços, resistências e contradições e que a pretensão de formar professores reflexivos não foi plenamente alcançada visto que, em muitos aspectos, os docentes continuaram dependentes de uma fonte externa capaz de lhes oferecer conhecimentos prontos. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47410 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129516851003 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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