ANALOGIAS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE BIOLOGIA

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Marilisa Bialvo Hoffmann	-
dc.creator	Neusa Maria John Scheid	-
dc.date	2007	-
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:33:06Z	-
dc.date.available	2022-03-17T17:33:06Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129516644003	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47390	-
dc.description	São muitas as reflexões em torno do papel das analogias como ferramenta didática na construção do conhecimento, tendo vários autores se dedicado ao estudo desse tema, como forma de aprimorar e enriquecer as informações já pesquisadas. Este trabalho evidenciou as analogias presentes em livros didáticos de Biologia do Ensino Médio, investigando quais são essas analogias e em quais categorias se encontram. Por fim, por meio dos resultados desta pesquisa, analisou-se o valor das analogias presente nos livros didáticos como ferramenta no Ensino de Biologia.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	pt	-
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295	-
dc.rights	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências	-
dc.source	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.9	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Analogias	-
dc.subject	livros didáticos	-
dc.subject	ensino de Biologia	-
dc.title	ANALOGIAS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE BIOLOGIA	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

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