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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSelma Rosana Santiago Manechine-
dc.creatorWanderlei Sebastião Gabini-
dc.creatorAna Maria de Andrade Caldeira-
dc.creatorRenato Eugênio da Silva Diniz-
dc.date2006-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:33:06Z-
dc.date.available2022-03-17T17:33:06Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129516286004-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47385-
dc.descriptionO presente estudo destaca a valorização do processo de aprendizagem enfatizando a integração de disciplinas e a contextualização do ensino. O instrumento integrador desse estudo foi a produção de óleos essenciais, envolvendo conceitos científicos relacionados às disciplinas de Química, Matemática, Biologia e Geografia. Após responderem a um questionário prévio sobre determinada empresa, os alunos visitaram-na, juntamente com os professores, levantando dados a respeito da substância alfabisabolol, da exploração da matéria-prima, da produção e da comercialização. Percebeu-se um destacado envolvimento desses alunos nas atividades desenvolvidas durante o Projeto em virtude dos conceitos tratados integrarem-se à sua realidade pessoal, social e cultural.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295-
dc.rightsEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências-
dc.sourceEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.8-
dc.subjectEducación-
dc.subjectEnsino Médio-
dc.subjectInterdisciplinaridade-
dc.subjectEnsino de conceitos científicos-
dc.titleA INSERÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NO COTIDIANO ESCOLAR-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

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