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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47372| Título : | BIOLOGIA E ÉTICA: UM ESTUDO SOBRE A COMPREENSÃO E ATITUDES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO FRENTE AO TEMA GENOMA/DNA |
| Palabras clave : | Educación;Ensino de ciências;professor-pesquisador;formação de professores;alfabetização científica |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | A produção científica e tecnológica das últimas décadas tem modificado o homem e seu mundo. As implicações sociais, políticas e éticas destes avanços, foram trabalhadas, de modo contextualizado durante as aulas de biologia, com alunos do Ensino Médio. Este trabalho destina-se à área de formação de professores e aos mecanismos de produção de conhecimentos pelos alunos. A coleta de dados aconteceu por meio de procedimentos múltiplos, usados como estratégia investigativa para compreender as idéias, atitudes, valores e crenças dos alunos. A análise da prática pedagógica para a formação de professores demonstrou a importância da investigação em ação como uma alternativa para o trabalho de modo reflexivo. Assim, é possível melhorar a qualidade das aulas, formando alunos críticos e atuantes, capazes de atitudes bem pensadas em sua vida pessoal e profissional. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47372 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129516187003 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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