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Título :	A OBSERVAÇÃO DO CÉU COMO PONTO DE PARTIDA E EIXO CENTRAL EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
Palabras clave :	Educación;Astronomia;Observação do Céu;Formação de Professores;Professor Reflexivo;Racionalidade Prática
Editorial :	Universidade Federal de Minas Gerais
Descripción :	Este trabalho é parte da análise, sob o prisma da racionalidade prática, de um curso de Astronomia para formação continuada de professores. Verificou-se que, no tema da Observação do Céu, o desenvolvimento das atividades de ensino-aprendizagem foi norteado por dois aspectos da racionalidade prática. Como "ponto de partida", foram evidenciados o interesse inicial dos participantes, as perguntas iniciais, uma primeira aula prática de observação do céu e relatos de observações realizadas antes das aulas. Como "eixo central", ocorreram movimentos que começaram com práticas de aula do curso e seguiram para práticas pessoais; após relatos e desenvolvimento do assunto em aula, os participantes retornaram à prática com seus alunos, posteriormente relatadas, o que mostra que o currículo girou em torno da prática.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47352
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129515480011
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