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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47314| Título : | ALGUMAS QUESTÕES AMBIENTAIS PERMEANDO O ENSINO DE QUÍMICA: O QUE PENSAM OS ESTUDANTES |
| Palabras clave : | Educación;Impactos ambientais;ensino de química;aprendizagem |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | Com o objetivo de investigar a percepção de estudantes do final do Ensino Médio sobre poluição e alguns impactos ambientais a ela relacionados, desenvolvemos a presente pesquisa. Os pesquisados pertencem a quatro escolas da região metropolitana de Belo Horizonte. Percebemos que, mesmo terminando o Ensino Médio, os estudantes têm dificuldade em explicar os impactos ambientais mais tratados pela mídia. Entendemos, pela análise dos dados coletados, que a cultura do dia-a-dia prevalece nos estudantes em comparação com a cultura mais científica, desenvolvida nas escolas. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47314 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129512579004 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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