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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46442Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor | es-ES | |
| dc.creator | Maria Dreher Heuser, Ester | - |
| dc.date | 2013-10-16 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T17:24:38Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-17T17:24:38Z | - |
| dc.identifier | http://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/143 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46442 | - |
| dc.description | No Brasil, após a conquista pela inclusão da filosofia nos currículos do Ensino Médio, vem-se experimentando tratar do ensino dessa disciplina como problema filosófico. Gilles Deleuze tem contribuído para isso. A partir do que ele nomeou de “pedagogia do conceito”, Gallo, ativista e pensador do ensino de filosofia no Brasil, propôs quatro “passos didáticos” que podem ser realizados nas aulas. Neste texto, nos ocupamos do primeiro, o “momento da sensibilização”, afirmamos a sua importância e necessidade para que o trabalho com o conceito se efetive, bem como mostramos razões para que os professores o tomem como elemento crucial de seu trabalho em aula. Fazemos isso motivados pela doutrina das faculdades criada por Deleuze, a qual pensamos ser a base em que está apoiada sua filosofia. Considerando que nesta doutrina o trabalho das faculdades começa pela força que um signo impõe sobre a sensibilidade, compreendemos que se torna imprescindível uma intensa educação dos sentidos capaz de elevar cada faculdade ao seu exercício transcendente, tal como fazem artistas e filósofos. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | es | - |
| dc.publisher | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República | es-ES |
| dc.source | Revista Fermentario; Vol 2, No 7 (2013): LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN ENTRE EL CUIDADO DE SÍ Y EL OLVIDO DEL CUIDADO DE SÍ | es-ES |
| dc.subject | es-ES | |
| dc.subject | es-ES | |
| dc.subject | es-ES | |
| dc.title | A Filosofia da discórdia de Gilles Deleuze e a necessidade de uma educação dos sentidos: para pensar o “momento da sensibilização” no ensino de filosofia | es-ES |
| dc.type | es-ES | |
| dc.type | es-ES | |
| dc.coverage | es-ES | |
| dc.coverage | es-ES | |
| dc.coverage | es-ES | |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - FHCE/UDELAR - Cosecha | |
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