Do ensino como re-existência: estar fora e dentro ao mesmo tempo. viajar sem sair do lugar

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor		es-ES
dc.creator	Lima Aspis, Renata	-
dc.date	2013-10-16	-
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:24:37Z	-
dc.date.available	2022-03-17T17:24:37Z	-
dc.identifier	http://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/142	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46441	-
dc.description	A partir de referencial da obra política de Deleuze e Guattari “1227-Tratado de Nomadologia: a máquina de guerra”, o presente artigo discute a possibilidade de um ensino escolar que opere como resistência, estando fora e dentro ao mesmo tempo. Ou seja, a partir de dentro do aparelho de Estado escola, criar formas de ensinar que possibilitem movimento ao pensamento, trazendo o imprevisível, o novo, o vivo para dentro das estruturas paralisantes da instituição escolar.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República	es-ES
dc.source	Revista Fermentario; Vol 2, No 7 (2013): LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN ENTRE EL CUIDADO DE SÍ Y EL OLVIDO DEL CUIDADO DE SÍ	es-ES
dc.subject		es-ES
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dc.title	Do ensino como re-existência: estar fora e dentro ao mesmo tempo. viajar sem sair do lugar	es-ES
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dc.coverage		es-ES
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Aparece en las colecciones:	Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - FHCE/UDELAR - Cosecha

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