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  4. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - FHCE/UDELAR - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributores-ES
dc.creatorDias Alves, Thaise-
dc.date2013-08-27-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:24:37Z-
dc.date.available2022-03-17T17:24:37Z-
dc.identifierhttp://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/131-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46438-
dc.descriptionEn este trabajo investigo la idea del maestro en Nietzsche (1844-1900), la crítica a educación de su tiempo y la influencia de Schopenhauer y Wagner que se encuentra principalmente em el "joven Nietzsche” (1869-1879).En primer lugar, expongo un resumen de esta fase, destacando su formación y sus 10 años como educador. En la segunda parte, se analizan las influencias del compositor Richard Wagner. Poco después, la crítica nietzscheana hecho a la luz del maestro Schopenhauer, que denuncian la pseudocultura y la tradición que se impuso en la Alemania del siglo. XIX. Por último, quiero destacar la importancia de la filosofía de Nietzsche, sin embargo, pensando en estos días.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la Repúblicaes-ES
dc.sourceRevista Fermentario; No 7 (2013): La filosofía de la educación entre el cuidado de sí y el olvido del cuidado de síes-ES
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dc.titleA ideia de mestre e as influências de Schopenhauer e Wagner no primeiro Nietzschees-ES
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Aparece en las colecciones: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - FHCE/UDELAR - Cosecha

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