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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributores-ES
dc.creatorNúñez, Sandino; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República-
dc.date2018-06-30-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:24:34Z-
dc.date.available2022-03-17T17:24:34Z-
dc.identifierhttp://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/300-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46367-
dc.descriptionSi en algún lugar hay que situar a la teoría, ese lugar es el de una problematización radical. La teoría es un daño y es el saber de ese daño. Es una pregunta que viene a lastimar el equilibrio. Es el acto radical en el que toda lógica sustantiva o pragmática se suspende para que aparezca el decir mismo. Es una profunda resistencia crítica al empuje de la hegemonía neutra y abstracta de la ciencia y de la tecnología, que ocuparon plena y sordamente, en la modernidad, el lugar de la filosofía primera. La teoría podría pensarse entonces como una crítica radical: una crítica de lo neutro. Y eso no es sencillo en absoluto, pues esa neutralidad es el propio lenguaje sordo de nuestras prácticas, que nos constituye y determina.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la Repúblicaes-ES
dc.sourceRevista Fermentario; Vol 1, No 12 (2018): El lugar de la enunciación de la teoríaes-ES
dc.subjectes-ES
dc.subjectcrítica de lo neutro, teoríaes-ES
dc.subjectes-ES
dc.titleCrítica de lo neutro. La potencia negativa de la teoríaes-ES
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
dc.typees-ES
dc.coveragees-ES
dc.coveragees-ES
dc.coveragees-ES
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