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  4. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - FHCE/UDELAR - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributores-ES
dc.creatorda Silva, Vagner-
dc.date2017-12-26-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:24:34Z-
dc.date.available2022-03-17T17:24:34Z-
dc.identifierhttp://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/295-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46366-
dc.descriptionNosso objetivo é apresentar o relato sucinto de uma experiência de ensino da disciplina de Filosofia Geral em uma licenciatura de História. Seguindo o mote kantiano de que não é possível ensinar Filosofia, mas a filosofar, buscamos desenvolver os conteúdos da disciplina dando preferência aos problemas filosóficos ao invés da História da Filosofia. Nesta abordagem buscamos um tema agregador a partir do qual a história da Filosofia entra como subsídio, oferecendo textos para debate, embasamento e reflexão. Este tema foi o romance Admirável mundo novo de Aldous Huxley. A partir do romance como tema agregador foram eleitos os problemas de Filosofia com as respectivas sugestões de textos filosóficos para análise do livro.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la Repúblicaes-ES
dc.sourceRevista Fermentario; Vol 2, No 11 (2017): El Rol formativo de la Filosofía y cuestiones de educaciónes-ES
dc.subjectes-ES
dc.subjectFilosofia, Literatura, Ensino de Filosofia, Problemas de Filosofia.es-ES
dc.subjectes-ES
dc.titleAULAS DE FILOSOFIA NUMA LICENCIATURA EM HISTÓRIAes-ES
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
dc.typees-ES
dc.coveragees-ES
dc.coveragees-ES
dc.coveragees-ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - FHCE/UDELAR - Cosecha

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