Experiência formativa como efeito constitutivo para a educação

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Título :	Experiência formativa como efeito constitutivo para a educação
Autor :
Palabras clave :	;Agir pedagógico, Diálogo, Educação, Experiência formativa;
Editorial :	Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República
Descripción :	Tanto a experiência humana quanto a experiência formativa caracterizam-se por um processo constante de formação. Pode-se dizer que a educação é uma ação humana com pretensão formativa, um processo de interação, mediada simbolicamente. Este artigo pretende apresentar o conceito de experiência formativa como efeito constitutivo para a educação. O estudo foi elaborado a partir do segundo capítulo, intitulado “Incapacidade para o diálogo e agir pedagógico”, da obra de Cláudio Almir Dalbosco denominada “Pedagogia filosófica: cercanias de um diálogo”. O objetivo é elaborar um conceito de experiência formativa, interligando-o às concepções acerca do agir pedagógico e do fazer pedagógico. O estudo também relata a importância do diálogo no processo de formação e seus diferentes contextos.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46354
Otros identificadores :	http://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/267
Aparece en las colecciones:	Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - FHCE/UDELAR - Cosecha

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