Ensino de filosofia na academia brasileira: entre a formação e a deformação

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Título :	Ensino de filosofia na academia brasileira: entre a formação e a deformação
Autor :
Palabras clave :	;história da filosofia; suicídio; heterocídio; ensino;
Editorial :	Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República
Descripción :	Para Martial Guéroult (1968), a pesquisa filosófica é indissociável de sua história. No entanto, ele ressalta que a historiografia não é um fim, mas um meio para estimular a reflexão pessoal. Nessa direção, pretendo analisar como sua proposta foi deturpada pelos professores do Departamento de Filosofia da Universidade de São Paulo e como a partir da ênfase unilateral outorgada à história da filosofia, é possível verificar que o método estruturalista passou a ser um fim, o que resultou na inadequação entre o ensino de filosofia e o ato de filosofar, afastando o aspirante de filósofo da criação filosófica.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46349
Otros identificadores :	http://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/262
Aparece en las colecciones:	Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - FHCE/UDELAR - Cosecha

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