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  1. Repositorio institucional de CLACSO
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  3. Uruguay
  4. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - FHCE/UDELAR - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributores-ES
dc.creatorMendonça, Samuel-
dc.date2013-10-16-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:24:31Z-
dc.date.available2022-03-17T17:24:31Z-
dc.identifierhttp://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/140-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46306-
dc.descriptionEste artigo, apresentado no contexto do Projeto CAPES Udelar 045/11, no Uruguai, coloca em relevo a questão dos fundamentos da educação no sentido de pensá-los como algo dinâmico com a finalidade de que os protagonistas e envolvidos com esses fundamentos possam exercitar a busca de si mesmo. A pergunta do texto está assim formulada: quais os desafios para se pensar fundamentos da educação de forma não sectária a fim de servir de base para a conquista de si mesmo? Como resultado, é possível argumentar que a busca de si mesmo não pode ser pensada sem uma base que a sustente, mas, aqui reside a questão fundamental, esta base que nomeamos fundamentos não diz respeito a construção fixa e derradeira, mas, o que permanece nesta esfera é a mudança.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la Repúblicaes-ES
dc.sourceRevista Fermentario; Vol 2, No 7 (2013): LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN ENTRE EL CUIDADO DE SÍ Y EL OLVIDO DEL CUIDADO DE SÍes-ES
dc.subjectes-ES
dc.subjectes-ES
dc.subjectes-ES
dc.titleA necessidade do dinamismo e fuga da moralização para a compreensão dos fundamentos da educação na conquista de si mesmoes-ES
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
dc.typees-ES
dc.coveragees-ES
dc.coveragees-ES
dc.coveragees-ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - FHCE/UDELAR - Cosecha

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