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  4. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - FHCE/UDELAR - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributores-ES
dc.creatorJuárez Hernández, Fernando; Licenciado en Filosofía por la Universidad Veracruzana - México. Estudios de Maestría en Filosofía por la Universidad Nacional Autónoma de México. Docente de Filosofía en las universidades Veracruzana, Autónoma del Estado de México, Nacional Autónoma de México, y actualmente en la Universidad Pedagógica Nacional. México.-
dc.date2011-09-26-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:24:29Z-
dc.date.available2022-03-17T17:24:29Z-
dc.identifierhttp://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/78-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46274-
dc.descriptionResumen¿Educación y/o política? ¿Es posible conjuntar ambas universos o sólo puede considerárselos de manera excluyente? La idea que motiva este documento es reflexionar filosóficamente sobre esas dos posibles interpretaciones. La conclusión a que pretendo llegar a través de dicha reflexión es que la interpretación conjuntiva fue una tendencia dominante en tiempos pasados, cuando se trataba de universos diferentes con propósitos también distintos, pero que a partir de la irrupción de la llamada aldea global ese conectivo ya no puede hacer justicia a lo que los tiempos actuales requieren. Esta conclusión parcial se complementa con la idea de que para el mundo empresarial, fuertemente entronizado en la política y con intereses en la educación, el conectivo lógico adecuado tiene que ser excluyente, es decir educación o política.Palabras clave: Educación, Política, Rank, Conjunción, DisyunciónAbstractEducation and/or politics? Is it possible to combine both universes by a conjunction, or is it the exclusive disjunction the only form of connecting them? The aim of this paper is to reflect philosophically about these two possibleinterpretations and partially conclude that a conjunctive interpretation is a dominant trend, only if we assume the independence of these two worlds. The complementary conclusion implies the recognition that under the notion of a socalled global village where the purpose of political work and that of business men working as politicians is the same, we must think in a disjunctive connection asking for an education at the service of the trading world. So, instead of education and politics we should talk of education or politics.Palabras clave: Education, Politics, Rank, Conjunction, Disjunctiones-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la Repúblicaes-ES
dc.sourceRevista Fermentario; No 5 (2011): Educación y Políticaes-ES
dc.subjectes-ES
dc.subjectes-ES
dc.subjectes-ES
dc.title¿Educación y/o política?es-ES
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
dc.typees-ES
dc.coveragees-ES
dc.coveragees-ES
dc.coveragees-ES
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