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Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - FHCE/UDELAR - Cosecha : [714] Página de inicio de la colección

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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-La educación y el arte de vivir
-Cuando el sujeto de la enunciación es un "parrhesiastés"
-Cuidado de sí, una visión ontológica
-Ciencia y educación
-COMENTARIO DE SÉNECA, “Cartas a Lucilius”
-Una lectura posible del Cármides
-Filosofía, Vida y Educación.
-SITUACIÓN DE LA DIRECTIVA ACERCA DEL “CUIDADO DE SÍ”: AMENAZAS Y DESLIZAMIENTOS.
-EDUCACION Y DIVERSIDAD. Entre la libertad y el cuidado de sí.
-¿CÓMO SE LLEGA A SER EL QUE SE ES? HACIA UNA GENEALOGÍA DEL CUIDADO DE SÍ
-Hacia una educación para conocer, conocerse y cuidar de sí.
-VAZ FERREIRA, EL PEDAGÓGO QUE NUNCA FUE A LA ESCUELA
-Santiago Maldonado metido a educador Aportes para pensar las relaciones entre laicidad y pensamiento crítico a partir de la polémica en liceo de San Carlos
-METAMORFOSES NAS PESQUISAS EM FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: PARA PENSAR OUTRA-MENTE
-IMAGEM, MODOS DE VISIBILIDADES E ACELERAÇÃO DO TEMPO: IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA
-O ESPANTO E A PROBLEMATIZAÇÃO COMO CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTAIS DA FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES
-DESCONTINUIDADE NO APRENDER: TERRITÓRIOS DE UM PENSAMENTO RIZOMÁTICO
-CARTOGRAFIAS DAS PAIXÕES ESCOLARES: EM BUSCA DO EROS PERDIDO
-AULAS DE FILOSOFIA NUMA LICENCIATURA EM HISTÓRIA
-Lenguas de fuego. Los feminismos del sur y la enunciación teórico-política-corporal-sexual contra las violencias euro-norte-falogocéntricas
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