Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	Pensar lo político, entender las guerras. Tribulaciones, lamentos y ocasos de una relación estructurante del siglo XX	-
	-	Una geografía global del combate. Asia y América Latina en los orígenes de la Guerra Fría	-
	-	Presentación de los editores	-
	-	Tabla de contenidos	-
	-	MARCAS PEDAGÓGICAS QUE INTERPELAN EL PRESENTE	-
	-	ENTRE ENSEÑANZA Y TRANSMISIÓN, LA EPIMELEIA HEAUTOU EN CLASE	-
	-	LINEAMIENTOS CURRICULARES: EL DISCURSO OFICIAL Y LEGITIMADO DEL CUERPO	-
	-	SOCIEDAD CIVIL Y PRODUCCIÓN DE SUBJETIVIDAD	-
	-	CIENCIA Y EDUCACIÓN	-
	-	INDAGACIONES PRELIMINARES SOBRE LA FIGURA ORIENTACIÓN EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA	-
	-	ENSEÑANZA Y EDUCACIÓN: LA CONTRIBUCIÓN DE HERBART A SU DISTINCIÓN Y A SUS RELACIONES	-
	-	Reseña FERNÁNDEZ CARABALLO, A. M. (2015) LA TUTORÍA ACADÉMICA. DISCURSO, ESCRITURA Y ACONTECIMIENTO. EL CASO DE UDELAR. Montevideo: Universidad de la República-Ediciones de la fuga	-
	-	Reseña SERÉ QUINTERO, CECILIA; FERNANDEZ V AZ, ALEXANDRE. POLÍTICAS DEL CUERPO, GOBIERNO DE LA CIUDAD: EL RETORNO A LA DEMOCRACIA EN URUGUAY. MONTEVIDEO: ISEF-CSIC (UDELAR), 2017.	-
	-	EL CURRÍCULO UNIVERSITARIO COMO ESCENARIO DE TENSIONES SOCIALES Y ACADÉMICAS	-
	-	NICOLÁS DE CUSA: EL UNO Y LA PARTE, HACIA UNA TEORÍA DE LA ENSEÑANZA	-
	-	EL PLAN DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA EN EL MARCO DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA	-
	-	Reseña BORDOLI, ELOÍSA. LA CONSTRUCCIÓN DE LA RELACIÓN PEDAGÓGICA EN LA ESCUELA URUGUAYA. SUJETOS, SABER Y GOBIERNO DE LOS NIÑOS. MONTEVIDEO: FHCE-UDELAR, 2015.	-
	-	Reseña DERECHO A LA EDUCACIÓN Y MANDATO DE OBLIGATORIEDAD EN LA ENSEÑANZA MEDIA. LA IGUALDAD EN CUESTIÓN	-
	-	Editorial	-
	-	EMERGENCIA DE PRÁCTICAS TÉCNICAS, TEÓRICAS Y POLÍTICAS EN EL CAMPO “DIFICULTADES DE APRENDIZAJE”	-